Логоритмика для малышей

 Задача любого родителя – помочь малышу развиваться гармонично и всесторонне. На помощь придет логоритмика для детей, достигших 2-3 лет, которая в дальнейшем перерастет в усложненные занятия с 4–6-летними дошкольниками. Подобные тренировки проводятся в игровой форме, поэтому они интересны детям и помогают улучшать ключевые навыки. Логоритмика для детей – это игровой метод работы с малышами, при котором используются музыкальные, двигательные и словесные элементы. Конечно, подобные коррекционные занятия проводятся специалистами в детском саду, но родителям не стоит перекладывать всю ответственность на логопедов – важно заниматься дома, чтобы закрепить результат. Тем более что игровая форма интересна малышам. Занятия по логоритмике – это игры или упражнения на подражание взрослому, сопровождаемые специально подобранной музыкой. То есть ребенок слушает педагога, видит, что он делает, повторяет за ним сказанное и сделанное. Лучше всего маленькие дети реагируют на рифмованную речь, но это не обязательно: подойдут любые забавные, интересные истории. Главное назначение логоритмики для детей – коррекция или развитие речевых навыков.

Экологический проект "Божьи коровки"

Чем заняться с ребенком 4 лет дома?

Занять своего малыша чем-то интересным и полезным – значит не только обеспечить ему необходимые условия для полноценного развития, но и создать атмосферу любви, взаимопонимания и доверия между ним и родителями. Четырехлетки – это уже вполне самостоятельные, любознательные маленькие личности со своими интересами и потребностями. Поскольку на улице малыши не могут проводить все свое время (а порой для этого и возможности нет), возникает естественный вопрос: чем заняться с ребенком 4 лет дома?

     Первое, что приходит в голову многим родителям, – усадить малыша перед телевизором, компьютером, дать ему планшет или телефон: интересные мультики или игры способны надолго увлечь ребенка. Но при этом следует помнить, что время такого досуга должно быть очень и очень ограниченным, иначе вреда для ребенка будет намного больше, чем пользы. Чтобы не навредить малышу, а сделать его досуг продуктивным, важно учитывать его возрастные и индивидуальные способности и потребности.

И еще о блокаде: три важные детские книжки

     27 января 1944 года была снята блокада Ленинграда. Это особый опыт, особая травма, даже в рамках всей темы Великой Отечественной войны Ленинградская блокада стоит несколько обособленно. Она активно осмысляется – и в рамках семейной памяти, и в исторических исследованиях, и в искусстве.

 Книг о детях военного Ленинграда много, очень много. И большая часть из них достойная внимания и ребят, и их родителей, и учителей – ведь в них раскрывается не только хроника событий, но и те особые механизмы, что двигали людьми, большими и маленькими, помогали им даже в нечеловеческих условиях голода, холода и обстрелов заботиться о ближних. Именно поэтому и выстоял Ленинград: большинство его жителей не покорились не только врагу, но и модному нынче «разумному эгоизму».

Христославы: по деревням, квартирам и торговым центрам...

…На огонь бежит сугробом

«Со звездой» толпа ребят…

Под оконцами стучатся,

«Рождество Твоё» поют.

– Христославы, Христославы! –

Раздаётся там и тут…

Аполлон Коринфский (1868–1937)

Славление Христа на Рождество началось в ту самую ночь, когда неподалеку от маленького городка на окраине Римской империи, в загоне для скота у молодой Девушки родился Малыш. О том, что Младенец в пеленах, лежащий в яслях, – это Спаситель мира, возвестил ангел пастухам. «Я возвещаю вам великую радость», – сказал. И радость эта «будет всем людям». И хор ангелов славил Бога и взывал: «Слава в вышних Богу, и на земле мир, в человеках благоволение!» (Лк. 2, 6–14).

Стихи для детей о зиме и зимних праздниках: что почитать и выучить

Наступил декабрь – месяц ранних сумерек и предвкушения зимних радостей. Наступила зима. Поделки с ватой и блёстками, бумажные снежинки, ёлочки и снеговики и первые мерцающие на окошках гирлянды – неизменные признаки особого времени, бытующие во всех семьях, где есть маленькие дети. В некоторых домах стены украшает адвент-календарь – удивительный памятник маминому трудолюбию и фантазии, мешочки с сюрпризами и заданиями на каждый день.

А ещё в декабре начинают звучать зимние стихи. Даже если в течение года они почти не звучат – предпраздничное время особенное. Чаще всего их учат на ёлку – в школу, в садик, в воскресную школу. Среди них много хороших, но до крайности «заезженных» текстов, ученных ещё бабушкой в бытность её октябрёнком. И хотя «Встали девочки в кружок, встали и примолкли» – отличные стихи Агнии Львовны по поводу веселья у ёлки, порой хочется чего-то новенького, свежего и не менее талантливого.

ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ «Осенняя» поэзия для детей

Помню, несколько лет назад по интернету гулял жутко популярный ролик: мальчик учил стихотворение Плещеева «Травка зеленеет, солнышко блестит», оно никак ему не давалось, он нецензурно ругался и продолжал зубрить строки классика. Ролик позиционировали как юмористический, а мне после его просмотра плакать хотелось. Потому что видно было, какое мучение, в прямом смысле слова, доставляет ребенку и стихотворение, и собственно процесс.

Поэзия и дети – сегодня это сложная тема. С одной стороны, в садике и школе стихи активно учатся, проходят конкурсы чтецов, на уроках литературы разбираются тонкости стихосложения. С другой стороны, в семье зачастую поэзия не звучит. Ребенок редко слышит ее, поэтому и воспринимает как чуждое явление, непонятную и скучную обязаловку.